– 和科特提瓦教育部次官面谈
令营结束以后，牧师日程是即上次2015年3月面谈之后，再次和科特提瓦教育部次官面谈。虽然和教育部次官面谈时间很短，但有着深刻的意义。
记得上一次面谈的时候是学生们在校内所发生的事情令他们十分为难，对那部分进行了问候。那个事情已经解决，但是另一件事令他十分担心。牧师以肯尼亚学生们用火烧了100所学校为例，提到青少年问题是当今世界的一个大问题，又向他们介绍团体。去年在菲律宾针对38000名教育者们进行了心灵教育，今年3月份在越南得到了通过团体为了青少年进行心理教育的许可，协议了关于越南青少年协助方案。上周与乌干达总统和马拉维总统的会面。在世界各国青少年部及教育部长官和大学校长看到心灵教育之后，也联系我们想一起进行青少年教育。心灵教育的核心不是“不可吸毒，不可干坏事，应当过良善的生活”的教育，而是教他们心灵世界从而战胜诱惑。心灵教育的成果在世界各地得到了认可，也邀请我们编心灵教育课程，介绍了心灵教育的实效性，想给科特迪瓦学生们培养思考力和自制力，战胜诱惑的免疫力，让他们为梦想生活。大麦的栽培需要6个月时间，苹果需要3到4年，人的教育需要更长的时间。如果把科特迪瓦学生们的教育，托付给我们，我们会尽力的。在我们进行当中，提出建议，我们会提供从小学到大学的教育课，传达了对科特迪瓦青少年教育的渴望。
教育部次官说道：“我们教育的职责是通过教育让青少年们成为对社会可用之才，但是现在流向是相反的方向，已经达到极限，但是我们相信牧师讲的心灵教育对我们的教育提供正确的流向。请问怎么把这个心灵教育融入到我们国家教育系统？如果有机会能和我们的总统或者是总理面谈，心灵教育会更快的融入到科特迪瓦的教育。”
牧师回答道：“我们在世界各地收到了很好的成果，如果有机会，我们想对教育工作者们，先介绍听他们的评价，弥补不足。我们现在正在世界各国大学开心灵教育而商讨，为现在的学生们编课程”。现在宣教师在科特迪瓦各地实行心灵教育，受到了非常好的评价，而且受到了再次访问的邀请，介绍了这期间在科特迪瓦的成效。教育部次官表示，心灵教育实行以后，想和教育者们一起，给学生们的教育评价的时间，并且承诺一起为对好的教育成果而努力。
面谈结束后，还邀请了合唱团的演唱歌曲，请教育部工作者们都过来一起欣赏了科特迪瓦和韩国歌曲。这次和科特迪瓦次官面谈中感受到了，许多国家的青少年部长和教育部首长们为了教育事业极限的困苦，在为教育而努力也是得到的是相反的结果的时候，找不到能解决的方法是世界共同的问题。他们意识到，对牧师所提出的教育方法不是完全相信，也是至少是一个能解决当今教育系统极限的方案。分明的感受到团体和科特迪瓦教育部合作日子已经不远了。
